【恭賀】高雄醫學大學-「教醫(伊)學敘事:學進偏鄉健敘未來」黃詠愷教師團隊,牙醫敘事期刊發表並獲國際學者回響及學術論文合作邀約。

議題導向跨領域敘事力培育計畫辦公室 2021年8月12日

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在歷經前期計畫(專業知能融入敘事力計畫)、第一期議題導向(108-109年)獲選為核心教師到現在的第二期計畫(109-110年),黃詠愷老師帶領團隊教師收整敘事力融入牙醫學的執行課程經驗,在今年六月以Initiating narrative medicine into dental education: opportunity, change, and challenge(敘事醫學引入牙科教育:機會、變革和挑戰)為題,發表於Journal of the Formosan Medical Association期刊平台,期刊一發表便獲國際研究牙醫敘事學者回響,並進一步邀請合作教案發表,也期待未來能見到老師與其他跨領域學者之間的學術交流與教學研發能量之擴散。

 

發表期刊連結:Initiating narrative medicine into dental education: Opportunity, change, and challenge - ScienceDirect