台中東協廣場、台中大肚台地、國道6號(霧峰、草屯、國姓、埔里)、元長鄉雲林守望幸福園區（歐旻慈善基金會）、台中市烏日區財團法人童庭社福慈善基金會、台中市南屯區南湖社區大學、彰化縣秀老郎日間照顧中心等長照相關產業機構、南投縣草屯鎮財團法人創世社會福利基金會、台中市清水區建國路90號（社團法人台灣之心愛護動物協會）、台中市南區國光路250-1號（國立中興大學獸醫教學醫院）、台中市烏日區溪南路一段506巷360號（國立中興大學畜產試驗場）、雲林縣立瑞養雞場、台中市梧棲區大德國小

靜宜大學「幸福流域•大肚能榮×多元敘事•跨域共創」創新教學與場域合作深耕計畫團隊，以「區域社群共融X跨區基地共榮X全國計畫共成」為目標，積極建立「中區社群共創交流基地」。透過「中區校群（教師／TA社群）→跨區校群→跨區基地→全國校群」為路徑，辦理工坊、論壇、課程觀摩、參訪交流、場域踏查、座談會、聯合成果策展等，促進區域內乃至跨區教師／TA社群、校群及基地的連結與互動，落實總計畫「利他、共好」的核心精神，並完成「區域校群連結與跨區交流」、「教師與TA研習工坊策劃辦理」、「教師研發能量串連」、「協助總計畫辦公室辦理研習工坊」等階段目標。

邁向第三期計畫，中區社群共創交流基地將在兩年成果積累下，延續「跨校跨域教師社群經營」、「以區域議題為核心，規劃教師／TA研習工坊」、「區域／跨區教學觀摩」、「區域／跨區議題連結」、「充實知識管理平台」五項策略。期能聚焦區域共同議題、以更具效益之交流經營模式，與中區校群夥伴共創、共榮，匯聚並提升彼此能量，在教師面落實議題導向創新教學之課程研發，在學生面達成「多元敘事・議題策展」人才的培育目標，最終進行跨區域計畫成果交流分享、共創價值，並以此豐厚能量成為全國之典範基地。

為達成「社群共融、基地共榮、全國共成」之目標，本計畫在「連結共好、交流互惠、知識產出、能量串聯」的總方針下，以「跨校跨域教師社群經營」、「辦理教師/TA研習工坊」、「區域/跨區教學實踐經驗交流」、「區域/跨區議題連結」，以及「充實知識管理平台」等，作為主要執行策略。並以經營「中區教師暨TA社群→中區校群→跨區校群∕基地」為路徑，透過辦理工坊、論壇、觀課、參訪交流、座談會、成果聯展等實際作為，加強議題收整、場域連結、資源媒合等工作推展，以促進區域/跨區教師暨TA社群、校群與基地之連結互動，終而落實總計畫「利他、共好」的核心精神。

　綜上所述，本計畫是以創新教學典範模組的建立與遷移；議題深耕與跨領域課程運作形成校際與區域特色；跨領域課程與場域實踐連結，形成區域正向擾動，為第二期主要目標。聚焦區域及跨區校群連結與交流，以及新創課程永續經營規劃。

中區基地藉由「課程設計＆教學策略」、「多元敘事」的研習與活動，經營區域校群團隊，而後以「議題論壇」與「議題策展」收整議題導向跨域教學的學/教成果，終而完成「議題策展・多元敘事人才培育基地」之區域基地發展特色。

為能有效針對計畫教師與TA進行增能培育，中區基地積極辦理研習工坊，在方向上首先呼應計畫辦公室所規劃的「以未來思考為核心之跨域課程研發」；其次，依據中區擬發展之「議題策展・多元敘事人才培育基地」之區域特色；第三，回應中區校群團隊提出的「社群經營與行銷」作為增能目標。實際執行時，以「教學策略&課程設計」與「多元敘事」兩類研習活動的主題共學，凝聚成員共識，進行各計畫之「團隊經營」。藉由上述工坊，協助中區校群團隊教師深化與精進教學實務、TA增進多元敘事能力、教師/TA共同啟動議題策展的設計與實作。

一、建立具備區域及跨區域特色之培力基地

　中區社群共創交流基地，歷經第一期、第二期之工作推動，已展現延續過往績效之具體成果，邁向第三期之工作推展，除持續進行基地內之計畫團隊教師與TA培育外，以強化既有計畫團隊，乃至未來新加入團隊，對於議題導向敘事力之認知、理解與創新研發，也將於第一期、第二期計畫推動中區議題論壇與中區聯合成果策展之基礎下，積極以「創新教學研發」及「高階敘事力」的議題策展形式，作為基地發展之特色主軸，並期能成為典範基地，進行跨區域之交流與共創合作。

二、深化計畫成果收整、知識管理與創新研發

議題導向敘事力之創新教學研發，除有賴於各計畫團隊成員之投入及努力，如能針對計畫執行過程之成功機制與典範模組的收集與彙整，並據以進行交流及分享，將有助於諸此創新教學理念之擴散與推廣，並加速與持續進行理論與實務研發，進而於參與計畫之各大學，乃至全國性之高等教育單位，建立可持續性之發展與推動機制。

中區社群共創交流基地，已於第二期計畫推動階段，結合8所學校、11個計畫、90多名教師共同參與，為強化計畫推動之各項執行成果的知識累積與成果分享，並有助於各項創新教案與教具研發，已建置中區社群共創交流基地之專屬WixTW平台(https://ioanmbase.wixsite.com/home）邁向第二期計畫，除將持續進行成果累積，也將結合線上資料庫、社群媒體等數位工具，進行更有系統之資料統整，以及更有創意之成果分享，以能搭配總計畫辦公室之相關工作推動，加速計畫成果之擴散與影響，進而對於面對新時代之高等教育改革，結合基地內之計畫團隊，乃至跨區域之計畫圖隊合作，作出更積極與更正面之貢獻與助益。