寰宇外語教育學士學位學程將於109學年與師資培育中心合開小學教育學程雙語師資培育課程，將致力培養能以議題融入教學的雙語教師。聯合國永續發展目標「優質教育」的細項目標4.7是為確保所有的學子都能獲得永續發展所需的必要知識與技能，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、促進和平與非暴力文化、全球公民、尊重文化多樣性，以及文化對永續發展的貢獻。依據十二年國教《總綱》，性別平等、人權、環境、海洋等四項議題被列為「重大議題」。有鑑於此，本計畫將組跨領域課程模組開發團隊，以四項重大議題為主軸，為新開設的「兒童英語」雙語師資培育課程規劃教學策略、教材、教案、課室及社區實踐活動，並激發教師團隊的探索動能，為臺灣即將於2030年成為雙語國家做準備。未來十二年國教亟需能以全英語授課的英語和學科教師，本計畫以國際教育的架構籌備課程，希望培育有能力研發教材融入在地議題，進而連結聯合國永續發展目標（SDGs）討論的未來雙語教師。寰外將以跨領域「共構、共學、共創」方式設計師培課程，也期望養成師培生在實踐場域中學習跨領域合作教學整合能力。

本計畫跨領域教師共學社群設立計畫主持人1名、協同主持人1名、社群成員4名、數位教材編輯助理1名、課堂教學助理1名、活動策畫助理數名及校外專業顧問數名。夥伴教師都具有專業知識，含師資培育專業1名，英語教學專業3名、性別平權專業1名、生態環境專業2 名。本計畫的主力在於「教師社群培力」，計畫前期透過建構社群，辦理系列活動進行社群教師之教學培力，期望教師研發融入議題導向之課程教案。計畫後期則透過實踐教師研發之教案並進行檢核，最終透過相關資料分析教師教學與成長之軌跡。

首先進行教師培力階段，將邀請夥伴學校龍海國小老師加入教案研發社群，了解教學現場需求與針對「性別平權與海洋友善倡議」議題能融入課程與活動的可能機會。龍海國小是海線學校，致力發展國際教育，目標也希望成為雙語小學。英語教學不能只局限於語言學習層次，必須進入生活，融入情境，而議題導向跨領域敘事力就是很好的實踐方式。龍海國小也對SDGs議題融入108課綱教案感興趣，曾舉辦戶外教學至社區火力發電廠，了解能源與環境議題，並以視訊方式安排學生與印度學校做英語簡報交流活動。然而，該校尚未著眼雙語教育的性平與海洋議題教案規劃，因此邀請該校參與此計畫，並在研發教案階段即密切溝通合作，適時在國小端做好未來教案需要的相關準備。

運作規劃賦以跨領域整合的能力，讓社群老師能順利專業融合；由負責「性別平權與海洋友善倡議」議題導向的教師制定討論主題，再由英語教學專業教師與龍海國小的英語老師代表依小學中、高年級的英語分級程度，建議教學內容、活動設計、聽說讀寫評量方式，由師資培育中心邀請專家檢核。最終完成產出5個與「性別平權與海洋友善倡議」主題相關教案，應用參與「兒童英語」實務教學課程。第二階段進入跨域合授「兒童英語」實務教學課程教學階段，社群教師透過觀課檢視主題教案的執行成效並給予修正意見。課堂上介紹師培生認識SDGs精神融入108課綱，亦邀請學生參加工作坊，了解性別平權與海洋友善議題之背景知識，利用實作課程培養多媒體素養能力，並以文字、口說、繪圖、科技媒體、肢體表演、影片等製作教案。最後，將訓練師培生課程產出之教案將帶到社區小學場域實踐，並蒐集小學師生回饋，作為改善本師培課程與場域教學的參考。

本課程引導學生進行沙鹿、龍井、梧棲、清水地區之性別海洋生態調查，經由深入訪談與專題實作，開啟學生認識、思索及探究在地議題之學習能力，並透過成果展覽與校內外師生及社會大眾進行交流與對話，啟動持續關注及投入在地事務之契機與可能性。

1. 建構以跨領域「共構、共學、共創」方式設計雙語師資培育「兒童英語」課程模組。

2. 確保所有的學子都能獲得永續發展所需的必要知識與技能，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、促進和平與非暴力文化、全球公民、尊重文化多樣性，以及文化對永續發展的貢獻

3. 提供社區雙語國小體驗融入「性別平權與海洋友善倡議」跨領域課程

4. 完成教材教法、評量設計方法

5. 完成教學行動研究與調查資料之分析與撰寫

6. 完成議題融入「性別平權與海洋友善倡議」課程成效評量

7. 發表2篇國際研討會論文

8. 完成出版「兒童英語」教材教法教案書籍

1. 此計畫透過兒童英語專題實作，強化師培生之議題導向多元敘事力，培養能以議題融入教學的未來雙語教育創新人才。

2. 透過跨領域師資教學，師培生可進行多元敘事力的專題實作機會，訓練職場所需的跨領域整合能力。

3. 與在地小學進行場域合作，增加師培生教學實習機會，協助小學針對未來雙語教育創新教學提出建議方案。

4. 與中小學合作，邀請夥伴學校教師參加工作坊。透過教師專業社群的對話及研究，找出提升學生學習永續發展教育等重要議題之動機和策略

5. 提供小學議題導向多元敘事的學習機會，幫助小學生了解性別與海洋相關重要議題，且引導進行議題的自我學習與探索。

寰外未來將陸續與師培中心開設5門雙語教育師培課程，將以此「兒童英語」課程的共同研發經驗為基礎，研發其他融入議題導向的雙語教育師培課程。